在中东与南亚的国际教育行业中拥有十二年以上的一线运营经验。
曾任一家主要国际雅思考试机构在中东地区的国家经理。
创始人目前为牛津大学赛德商学院在读硕士。
我们能帮您做什么
一线运营经验，按您的问题量身定范围
我们为正在进入或扩张中东与南亚市场的院校、运营方与教育科技公司提供咨询。所有工作的根基，都是在国际学生招生、考试运营与合作渠道项目中亲历积累的、扎扎实实的一线经验。
市场进入
在中东与南亚建立本地化的市场存在，包括市场定位、合作伙伴的组合配置，以及一份切实可行而非过度乐观的本地启动计划。
中介合作伙伴网络设计
网络结构设计、佣金模式、质量把关机制与转化效率优化。漏斗在哪里漏水，利润在哪里，哪些合作伙伴真正能带来转化。
考试中心运营
考生漏斗、考官集成、批次管理与容量规划，以及如何在不打乱中心既有运营节奏的前提下，新增或扩大 AI 辅助评分。
大学合作伙伴关系拓展
面向中东与南亚的市场定位、申请量规划，以及在规模扩张下依然能站得住脚的招生质量把控。
招生战略
批次规模、渠道组合、单生成本与留存模型，所有结论都以书面形式呈现，前提假设全程透明，让工作成果在合作结束之后依然站得住。
创始人与运营者辅导
面向早期阶段教育科技创始人的辅导，特别涵盖每一位进入该地区的创始人都会低估的本地化语境。
合作形态
三种形态，合作之初即可商定
一次性诊断
一周。针对一个具体问题，提交一份范围明确、形成文字的书面诊断，附带结论与背后的推理过程。适合简报较窄、时间较紧的场景。
项目制合作
一到三个月。固定范围、确定可交付物，并在双方各设一位具名负责人。适合市场进入规划、网络复盘以及运营层面的重塑。
聘用顾问
按月聘用的兼职顾问安排。固定的沟通节奏、单一对接人，并在两次例会之间为不便安排在正式会议中的问题提供随时沟通渠道。
适用对象
院校、运营方与创始人
进入中东与南亚的大学
在中东与南亚搭建或重新搭建招生体系的院校，比起一份方案演示稿，他们更需要扎实的本地化语境。
扩大运营规模的考试中心
正在扩大考试量、增加考官容量或叠加 AI 辅助评分的中心，需要一位曾经亲自跑过这套运营的合作伙伴。
需要重新对齐的中介网络
曾经能跑得通、但转化率已不再如前的中介网络，或者佣金模式已经不再贴合业务现状的网络。
教育科技创始人
面向中东与南亚的早期阶段创始人，需要买家画像、定价的现实校验，以及对本地市场真正起作用之事的诚实判断。
加速器项目
希望引入具备国际教育一线运营经验的导师资源的加速器项目。
奖学金项目负责人
正在设计录取、评估与合作模式的公共与私人奖学金项目，他们需要一位在桌子两边都坐过的合作伙伴。
创始人
Shabaz Syed
在国际教育领域拥有十二年以上的从业经验，并在中东与南亚承担过一线的运营领导职责。
曾任一家主要国际雅思考试机构在中东地区的国家经理，全面负责招生、考试运营与合作渠道的整体表现。
目前为牛津大学赛德商学院在读硕士。Colab Ventures Ltd 的唯一创始人（英国公司编号 16246472）。
客户最常问的问题
在通话之前，先把话讲清楚
合作模式具体是怎样的
一次性书面诊断、范围固定的项目制合作，或者按月聘用顾问。我们会在第一通电话里一起把合作形态选出来，而不是把您塞进一个标准化的套餐。每一次合作都会有书面简报、约定的可交付物，并在双方各设一位具名负责人。
项目如何报价
项目制合作依据书面简报来定价。聘用顾问按月收取固定费用，合作之初就明确商定，并约定清楚的沟通节奏。一次性诊断按每次诊断计价。我们在第一通电话里就把合作范围谈清楚，而不是公布一个固定数字，因为每一种情况都不一样。
覆盖哪些地区
主要覆盖中东与南亚，这是创始人拥有十二年以上一线运营经验的核心区域。其他区域则会与当地合作伙伴按合作个案进行评估，如果某一市场不在我们的核心经验范围内，我们会坦诚相告。
保密如何处理
我们默认签署双向保密协议（NDA）。未经明确的书面授权，我们不会在营销材料中公开客户名称；同时，我们也不会在为一所大学提供中介网络设计咨询的同时，再以中介身份代表该大学进行招生。这一冲突显而易见，所以我们每一次合作只承担一个角色。
你们不会承诺什么
我们不会承诺具体的学生数量或具体的转化率，因为这些数字既取决于我们所做的工作，也同样取决于与我们合作的机构本身。我们会建模一个切实可行的预期，与您一同确认其中的前提假设，并把这些假设写下来。
在正式合作之前我们能不能先聊一聊
完全可以。第一次二十分钟的通话免费，没有任何承诺。我们会坦诚地告诉您，对于您正在寻找的合作，我们是否是合适的伙伴；如果我们不是，我们也会为您指引一位更合适的同行。